Plataformes virtuals en l'acció tutorial

El dia que se’m designi fer de tutora utilitzaré les plataformes virtuals per tal d’anar arribant a tot l’alumnat, i facilitar les nostres trobades. Malgrat que aquesta no és la meva funció d’avui dia, és important poder-les tenir en compte amb les tutories que apareixen en les nostres assignatures. Així doncs hem de buscar de relacionar-nos amb els nostres per tal que aquests sempre que tinguin algun dubte sobre l’assignatura puguin arribar a nosaltres. És per aquest motiu que existeixen dues maneres d’arribar-hi: una formal i l’altre no formal. Ambdues han de poder ser afectives, dialògica, focalitzada, reflexiva, reversible i generalitzable. Per realitzar aquesta tasca pot fer-se de manera virtual o presencial. De la presencial ja es va parlar en un altre taller, així que em centraré més en la virtual. Ens podem comunicar amb els nostres alumnes via e.mail o fòrum de manera formal, i de manera informal els xat o eines 2.0. També hi ha eines permeten relacionar-se amb el grup classe, aquestes serien les wikis, els blogs o els googledocs. Tot un conjunt d’eines que estan al nostre abast per arribar a tothom i al mateix moment o en espais de temps diferents. Per que la tutoria virtual funcioni es recomana que es tingui especial atenció a les emocions, poden haver molts malentesos si no es pren cura d’aquests aspectes. És per això que crec que en la meva assignatura, preferiré combinar les dues formes virtual i presencial, i el dia que em senti més segura en la virtual únicament ho faré. Cal prendre consciència de les limitacions i cal ser prudent en aquests casos. 

Plataformes virtuals en l'acció tutorial